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| 加强参与 体验快乐——给学生一个快乐的物理课堂 | |
| 作者姓名： | 高远良 |
| 作者单位： | 江苏省震泽中学; |
| 摘 要： | 正现代社会强调"以人为本",各行各业都是把用户体验放在第一位.教学中,也应该把学生的体验和感受放在第一位.课堂教学要给予学生什么,笔者觉得,除了知识,更重要的是快乐.我们所提倡的学习是快乐的,"学海无涯乐作舟",乐于学习才能善于学习,才能激发学习兴趣和学习自觉性,成为学习的主人.物理课堂上给予学生的不能是干巴巴的公式,抽象的推理演算,不能是教师在讲台上的"一台独角戏".学习的快乐之源何在?笔者认为学生在课堂上的参与度和成就感,能让学生融入到课堂当中,感受学习的快乐.现代教学理论强调以学生为中心,学习的核心就是"学生作为 |
| 关 键 词： | 物理课堂 学习过程 学习自觉性 用户体验 现代教学理论 课堂教学 课堂主体 物理规律 课堂参与 教学情境 |
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