|
|||||
|
|
| 变式训练——高中物理思维发展训练的支点 | |
| 作者姓名： | 翟明松 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市第二中学; |
| 摘 要： | 正从当前的高考题实际来看,对学生的思维要求越来越高,这就要求我们在平时的教学过程中,尤其是习题教学过程中不能孤立地要求学生做题、讲题,而要注重学生思维和能力发展训练.一、传统思维训练的困惑当今面对高考的竞争压力,一方面,教师为了应对高考在物理习题的教学时,往往是教师讲例题,学生做习题成为教学活动的主要形式.用大量的时间、下相当大的功夫,用来记忆物理概念和物理规律及物理公式,教师千方百计想尽各种方法,通过对物理例题的详尽分析与讲解,让学生进行模仿,再通过完成大量的物理习题来强化对物理知识的掌握,从而导致学生 |
| 关 键 词： | 物理公式 物理思维 变式 习题教学 物理规律 思维训练 教学活动 教学过程 思维要求 知识的掌握 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |