幼儿园阅读区活动的观察与指导 |
| |
引用本文: | 李霞美.幼儿园阅读区活动的观察与指导[J].福建教育,2013(11):37-39. |
| |
作者姓名: | 李霞美 |
| |
作者单位: | 晋江市教师进修学校 |
| |
摘 要: | 阅读区是供幼儿自主阅读图书的专门区域,对促进幼儿阅读、语言能力的发展。情感态度的培养等有着重要的作用。在幼儿园早期阅读教学中.我们不仅要关注集体阅读活动的开展.也应该重视对阅读区的创设和指导。因为幼儿的阅读兴趣、阅读能力的培养是一个长期渗透的过程.仅靠集体阅读活动远远不够。除了阅读区外。早期阅读还能与其他区域活动有效整合。进一步激发幼儿的阅读兴趣.深化幼、儿的阅读理解,促进幼儿自主阅读能力的发展。
|
关 键 词: | 自主阅读能力 幼儿园 能力的培养 阅读活动 阅读兴趣 早期阅读 语言能力 情感态度 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|