和孩子们—起在读书中成长

童年读的书几乎可以让人记一辈子。影响人的一生。实践证明，只有拥有丰厚的语言积累，学生的读写能力才会在应用和再现的训练中得到更快的提高。本学期我们开展的小学生成长成果展活动其中有一项活动就是——班级图书角，这项活动的开展就是为落实国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定的学生在小学阶段阅读总量应不少于150万字的一项有力措施：这项活动的开展就是为培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，开辟一条有效路径。它不仅有助于学生开阔视野，提高表达能力，而且能较好地促进学生思维及心理品质的成长，让学生终身受益。因此，教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导，激发学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的课外阅读习惯，使课外阅读成为学生的内驱性行为。那么，怎样指导小学生进行课外阅读呢？现将我镇小学和外地教师一些好的做法介绍给大家．供教师们学习、借鉴。