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| 读写结合,让课堂诗意飞扬——《槐乡五月》第一课时教学设计 | |
| 引用本文： | 李玲.读写结合,让课堂诗意飞扬——《槐乡五月》第一课时教学设计[J].小学教学研究,2013(3):9-10. |
| 作者姓名： | 李玲 |
| 作者单位： | 江苏洪泽县实验小学 |
| 摘 要： | 教学理念：
教学的本质是促进生命成长,本课的设计从生命成长需要出发,从学生的视角审视文本,以学生的认知设计流程,关注他们需要的语文素养.读写结合,让他们在品读中感悟文本诗一般的语言,在练笔实践中,学会诗意表达. |
| 关 键 词： | 课时教学设计 诗意表达 读写结合 课堂 生命成长 教学理念 成长需要 设计流程 |
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