美国社会科中议题中心教学研究的发展与启示 |
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引用本文: | 李茜.美国社会科中议题中心教学研究的发展与启示[J].现代教学,2008(10):72-74. |
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作者姓名: | 李茜 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学系 |
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摘 要: | 议题中心教学旨在培养学生理性对待并深入思考当前社会中的冲突与争议,更好地参与公民生活的能力。它体现了当前社会科与公民教育发展的一个新趋势;如何将这些成果与当前我国的社会科课程设计及公民教育发展结合起来,是国内相关领域研究的一个新课题。
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关 键 词: | 教学研究 社会科 议题 美国 教育发展 课程设计 生理性 公民 |
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