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浅析小学生语文自主学习路径探究
作者姓名:
李洋
作者单位:
宿迁市实验学校
摘 要:
长期以来,自主学习一直是教育理论工作者和实践工作者关注的对象。本次课程改革提出的自主学习,是指在教学条件下的学生的高品质的学习,它不同于完全放任自流的自学,是教师组织、引导下的学习。只有教师在教学过程中组织得力、引导得法,才能使学生具有自主学习的兴趣和能力,养成自主学习的习惯。
关 键 词:
小学语文
自主学习
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