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“导学评练,学教结合”课堂教学模式浅析
作者姓名:
李世春
作者单位:
辽宁省阜新市教师进修学院
摘 要:
“导学评练、学教结合”课堂教学模式的核心是基于新课程改革下“以学生为中心”理念.引导学生开展“自主学习、合作学习和探究学习”,倡导教师采用“启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习”。该模式的内涵具体可以概括为:“一个核心思想、四个课堂环节、七个教学步骤”(简称“一四七课堂教学模式”)。
关 键 词:
课堂教学模式
引导学生
学教结合
“以学生为中心”
新课程改革
参与式教学
自主学习
探究学习
本文献已被
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