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| 课例二 三角形的认识 | |
| 引用本文： | 郭本俊,郭华,刘明志.课例二 三角形的认识[J].湖北教育,2000(2):72-74. |
| 作者姓名： | 郭本俊 郭华 刘明志 |
| 作者单位： | [1]武汉市蔡甸区教研室 [2]武汉市蔡甸区二小 |
| 摘 要： | 《三角形的认识》是第二阶段的教学，在此之前学生已学过“初步认识”。本课的教学内容是抽象概括三角形的意义，认识特征，对三角形进行分类。教材首先借助图形直观，抽象概括三角形的定义，再认识三角形的稳定性，最后对三角形进行分类。学好这部分内容，有利于发展学生的空间观念，为以后学习几何形体打下较好的基础。 |
| 关 键 词： | 《三角形的认识》 课例 抽象概括 学生 几何 空间观念 教学内容 二阶 图形 稳定性 |
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