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如何利用数学活动课对知识进行迁移
作者姓名:王凤霞
作者单位:吉林省通化县二密镇中学 吉林 134102
摘    要:活动课教学在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性,文章结合具体活动实例分析了如何利用数学活动课对知识进行迁移,进而把所学的数学知识与生活实际相联系,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新能力。

关 键 词:活动课  实践  自主性  创新
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