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| 浅谈地理教学中兴趣与思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 许万安.浅谈地理教学中兴趣与思维能力的培养[J].中国科教创新导刊,2011(24):89-89. |
| 作者姓名： | 许万安 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳市襄城区卧龙镇新集中学 湖北襄阳 441054 |
| 摘 要： | （1）学习兴趣作为发展思维的内在＂激素＂有利于思维的培养和发展。（2）地理学科运用直观手段更能激发学生的兴趣,形成丰富而又准确的表象力。（3）精炼的提问能激起学生的兴趣、好奇心和求知欲,从而启动和活跃思维。（4）课堂教学中教师的语言表情是调控学生注意力的重要＂工具＂。（5）课堂教学中抓住教材中的引发点有利于激发学生积极探索兴趣,增强思维能力。 |
| 关 键 词： | 激情 探究 思维 |
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