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探究式实验教学模式的初探
引用本文:
刘军.探究式实验教学模式的初探[J].中国科教创新导刊,2011(21):6-6.
作者姓名:
刘军
作者单位:
河北省唐山市丰润区左家坞镇中学 河北唐山 064007
摘 要:
现代教学理论认为,课堂教学是由两个动态过程组成:一是教的动态过程;二是学的动态过程。实现两个动态过程的平衡,即教的动态过程和学的动态过程同步展开、同步发展,是课堂教学的理想境界。
关 键 词:
探究式
教学
模式
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