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| 高校教材建设的目标与原则 | |
| 作者姓名： | 周琦 肖瑛 |
| 作者单位： | 湘潭大学 |
| 摘 要： | 教材是高校人才培养工作的一项基础性设施 ,其建设质量和数量不仅在很大程度上影响甚至决定着高校教学内容和课程体系改革的效果 ,而且最终必然对人才培养目标的实现产生极大的作用 ,是高校人才培养目标的基础性依托。因此 ,高校教材建设应该以是否“有助于达到人才培养目标”为基本规范和根本评价标准。具体而言 ,21世纪的高校教材建设 ,应该高度突显“创新”二字 ,并遵循如下原则和要求。一、有广泛迁移能力的知识和重演知识的产生、发展和嬗变过程应作为教材内容选择和编排的两个重点知识既是人的创造力不断张扬和物化的结果 ,又是人的创… |
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