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| 突出过程 注重文化 渗透思想——勾股定理(第1课时)教学设计 | |
| 作者姓名： | 王万丰 吴佳 |
| 作者单位： | 浙江省台州市路桥实验中学; |
| 摘 要： | 勾股定理是初中阶段最重要的定理之一.在教学中引导学生从"特殊直角三角形到一般直角三角形"探究定理的过程,从而实现由定理的学习者转变为定理的发现者,体现学生的主体地位,并学会利用数形结合的思想证明勾股定理.了解中国古代数学家对勾股定理的证明及贡献,感受其深厚的数学文化,提升民族自豪感. |
| 关 键 词： | 教学过程 数学文化 数学思想 |
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