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| 数学课堂学习目标的合理设计 | |
| 引用本文： | 吴增生.数学课堂学习目标的合理设计[J].中国数学教育（高中版）,2012(23). |
| 作者姓名： | 吴增生 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县教研室; |
| 摘 要： | 学习目标导向课堂教学活动,合理设计课堂学习目标是进行高效率教学的前提.课堂学习目标设计的基本方法是:用行为语言描述知识技能目标;把过程方法目标分解为附着在具体操作之上的具体的数学思想方法、根植于探究过程的具体认知操作活动;把情感态度目标分解成根植于学习活动的具体情感态度;适当整合各种不同的学习目标.目标设计的要求是:针对性;实用性;明确性. |
| 关 键 词： | 数学课堂 目标设计 认知任务 |
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