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| 七年级学生代数应用题解答障碍的调查分析 | |
| 作者姓名： | 任坤 景敏 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学;辽宁省基础教育教研培训中心; |
| 摘 要： | 学生对解决数学应用问题常常感到棘手.调查表明,学生对问题情境中关键词的熟悉程度,抓取关键词的能力,理解关键词的含义、建立关键词的联系等能力,都与解答应用题的能力呈显著性正相关.此外,数学学习焦虑和课堂焦虑与解答应用题能力呈显著负相关. |
| 关 键 词： | 数学应用题 解题障碍 调查分析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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