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| 增强学习兴趣 培养创新精神 | |
| 作者姓名： | 黄祖青 |
| 作者单位： | 福建省德化县美湖中学 |
| 摘 要： | 在长期的地理课教学过程中,广大教师对教学改革做了大量有益的探索,但普遍存在着重教不重学, 灌输有余,启发不足以及课堂教学模式化等弊端,不利于学生创新精神的培养,甚至在某种程度上窒息了学生的创造性。在课程改革的新形势下,如何优化地理课堂教学,寻找解决问题的方法, 成为教师亟待解决的问题。一、增强学习兴趣,提高课堂教学功效1 .创新开场白增加吸引 ,力精彩的导入会使学生如沐。春风,如饮甘露。富有吸引力的开场白切忌千篇一律,应根据每节课教学内容的不同,在教学过程中求新求变,不断突破框框。如在讲述我国西北气温日变化剧烈… |
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