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| 构建五阶段周期循环高职教学模式 | |
| 引用本文： | 邓泽民.构建五阶段周期循环高职教学模式[J].中国职业技术教育,2000(8):51-52. |
| 作者姓名： | 邓泽民 |
| 作者单位： | 河北职业技术师范学院秦皇岛分院!066004 |
| 摘 要： | 根据社会经济发展的需要，我国高等职业教育得到了迅速发展。教育教学模式的构建是高职教育发展的核心问题之一。我校经过几年的研究和在不同专业的实践，提出了一种高职教育教学模式，这个模式由于有五个阶段构成，并具有周期循环的特点，我们称之为五阶段周期循环高职教学模式。一、五阶段周期循环教学模式的内容１市场调查分析在市场经济体制下，学生的就业，一是取决于人才市场的需求；二是取决于学生职业能力的强弱。所以，职业技术院校必须对市场进行调查分析，研究学生的培养规格、数量和开办专业的可行性。此阶段的工作分为两项：… |
| 关 键 词： | 高等职业教育 教学模式 教学管理 |
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