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| 《环境保护概论》教改的实践与思考 | |
| 引用本文： | 吴颖,陈淼.《环境保护概论》教改的实践与思考[J].机械职业教育,2003(6):29-30. |
| 作者姓名： | 吴颖 陈淼 |
| 作者单位： | 南京信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 当前每一个教育工作者承担的教学任务不再是仅要求我们培养学生记忆知识,通过考试;而是培养学生掌握学习方法、学会创造以至生存。从现代教育发展的趋势看,随着学习化社会的形成与终身教育体系的构建和以计算机网络为代表的现代教育技术的普及运用,教育正在由传统的以教师、教学为中心转向以学生、学习为中心;由注重共性的封闭教育转向注重个性的开放教育;学生由被动接受知识转为在教师的引导下开展自主性、研究性、合作性学习;学生的综合素质、学习能力与创新能力将逐渐成为评估教育质量的核心内容。作为教学改革的尝试,我们借鉴研究性学习… |
| 关 键 词： | 《环境保护概论》 教学改革 研究性学习 教学目标 教学模式 职业教育 |
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