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| 小学写字教育现状及其反思——基于省级示范校漳州市芗城实验小学写字教育的研究 | |
| 引用本文： | 杨小玲,余振坤.小学写字教育现状及其反思——基于省级示范校漳州市芗城实验小学写字教育的研究[J].宜春学院学报,2013(10):146-150,154. |
| 作者姓名： | 杨小玲 余振坤 |
| 作者单位： | 闽南师范大学教育科学与技术系;漳州芗城实验小学 |
| 摘 要： | 写字教育作为小学素质教育的一个重要组成部分,取得一定的实效.涌现一批示范学校,但依然存在各种不足,本文在分析省级写字教育示范校写字实效的基础上,分析其不足之处存在的原因,即与学生的身心发展现状；学生启蒙教师、课业量、教师素养等因素有关,在此基础上提出了相应的对策来深化写字教育的实效. |
| 关 键 词： | 写字教育 现状 原因 反思 |
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