科学利用监控与反馈系统提升语文课堂教学实效——语文学科“课堂监控与反馈系统”实践研究 |
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引用本文: | 张瑾.科学利用监控与反馈系统提升语文课堂教学实效——语文学科“课堂监控与反馈系统”实践研究[J].中小学信息技术教育,2013(11):95-96. |
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作者姓名: | 张瑾 |
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作者单位: | 北京朝阳区教育研究中心 |
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摘 要: | 伴随着2013年北京市教委发布“关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知”的要求,“减负”再次成为中小学课堂教学的热点话题,如何在教学中减负增效,科学合理地利用好课堂教学的时间,使学生健康、快乐地成长,成为我们共同努力的方向。“课堂监控与反馈系统”的研究无疑为我们打开了一扇窗,对更新教师教学观念、转变教学行为、提升教学质量起到积极作用。
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关 键 词: | 反馈系统 语文课堂 教学实效 科学合理 实践研究 监控 语文学科 利用 |
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