英语专业四级测试改革对英语学习的反拨作用

TEM4是全国高校英语本科专业学生所参加的重要考试之一，作为一种全国标准水平测试，对教学的反拨作用值得探讨。2004年专业四级考试大纲的修订，也使其正经历一场重大改革。本文通过调查报告的形式来研究TEM4的改革对英语学习的反拨效应。结果显示，TEM4影响了学习者学习的态度，内容，方式，速度以及学习的广度和深度等，但其正面反拨效应明显超过负面效应。为了提高TEM4的正面反拨效应，本文还分析了学习者学习中出现的问题，并就此提出一些建议。