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| 在科学教学中渗透德育 | |
| 引用本文： | 杨章萍.在科学教学中渗透德育[J].教育艺术,2011(3):25-26. |
| 作者姓名： | 杨章萍 |
| 作者单位： | 浙江上虞市道墟镇中 |
| 摘 要： | 现行九年制义务教育《科学》(浙教版)教材中有许多对学生进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育、思想品德教育的珍贵资料和有利契机,积极积累和运用这些资料,巧妙地把握契机,及时融德育教育于教学过程之中,可收到事半功倍的效果。一、结合教材进行爱国主义教育爱国主义教育列于德育之首,这是涉及民族兴亡、国家富强的大事。科学课程中蕴含了丰富的爱国主义教育素材,课堂教学应紧密结合教学实际,捕捉可展开爱 |
| 关 键 词： | 爱国主义教育 科学教学 辩证唯物主义教育 培养学生 思想品德教育 教学过程 钢铁工业 中国共产党 思维方法 自然科学 |
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