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| 初中英语课堂中“环环相扣”的研究及案例 | |
| 引用本文： | 刘建华.初中英语课堂中“环环相扣”的研究及案例[J].山东教育,2011(29):29-30. |
| 作者姓名： | 刘建华 |
| 作者单位： | 青州市教研室 |
| 摘 要： | 自实施规范办学以来,初中英语课时大大减少,授课内容没有删减,要定期完成教学任务势必要提高课堂效率,要提高课堂效率就需要精炼教学过程,扎实教学方法,使教学设计有效有序,环环相扣。但是在视导听课中,我发现英语课堂无效环节比比皆是,根本谈不上环环相扣,这样不仅冲淡了课堂教学目标的落实,也导致了课堂教学效率的低下。因此, |
| 关 键 词： | 英语课堂 课堂设计 课堂教学目标 案例 课堂效率 初中英语 课堂教学设计 学生 过渡语 听力训练 |
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