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| 质疑——小学语文课堂催生思想的着力点 | |
| 引用本文： | 孟祥来.质疑——小学语文课堂催生思想的着力点[J].小学时代,2011(12):19. |
| 作者姓名： | 孟祥来 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市关里中心小学 |
| 摘 要： | 亚里士多德说:"思维从对问题的惊讶开始。"爱因斯坦曾指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"那么,在平时的教学过程中,如何培养学生的质疑能力呢?一、教师大胆放手,提供质疑的机会 |
| 关 键 词： | 质疑能力 学生学习 培养学生 教师 教学过程 解决问题 创造性 亚里士多德 课堂教学氛围 引导学生 |
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