《大学英语》问题课堂现状的成因研究综述

<大学英语>是当代大学生必修的一门基础课程,近十年来全国各高等院校均对大学公共英语给予了高度重视,采取了很多措施,投入了大量的人力物力财力来改善提高大学英语教学的质量和效果.就学生而言,不论是出于对四六级证书的功利目的还是出于自身兴趣,大学英语的学习成果有了显著提高.但是,经笔者走访调查发现,在进一步发展的同时,大学英语课堂仍然存在很多问题,课堂现状仍不尽如人意.文章旨在分析上述现状的成因,总结综述学者们对于大学英语问题课堂的成因研究,以求对大学英语教学能有所启发.