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| 教育信息化2.0时代深度学习模式的研究——以英语阅读教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东省佛山市顺德区北滘镇三桂小学;2.岭南师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 《教育信息化2.0行动计划》标示着教育信息化2.0时代的到来,是教育信息技术快速发展的产物,表明教育信息化将迎来新的挑战。在教育信息化2.0环境中,以英语阅读教学为例,围绕深度学习模式在学习内容、学习方式及学习场所中应怎样改变进行研究,提出三种深度学习模式:"智慧性、情境性、协作性"的学习模式、"注重交互式教育和整合性教育统一"的学习模式和"多元化学习平台"的学习模式。教育信息化时代的教师应将信息技术融入学科教学,促进教育技术条件下学习的深度发展。 |
| 关 键 词： | 教育信息化2.0 深度学习 模式研究 英语阅读 |