试谈“知行合一”对学生思想品德修养的提高作用 |
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引用本文: | 宋福壮.试谈“知行合一”对学生思想品德修养的提高作用[J].新课程研究,2010(8):168-169. |
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作者姓名: | 宋福壮 |
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作者单位: | 河北迁安市太平庄初级中学 |
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摘 要: | 在思想品德教学过程中,为了解决理论与实践连接不紧的问题,笔者总结了"知行合一"这一教学方法。在实行这一方法时,贯彻了理论联系实际的方针,注重了思想品德课教学的科学性、整体性、实践性,进行了思想品德课、学校、家庭、社会四位一体的综合德育教育实验,充分体现了素质教育要求,使学生的思想道德素质有所提高。
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关 键 词: | 思想品德修养 知行合一 学生 思想品德课教学 思想道德素质 理论与实践 理论联系实际 教学过程 |
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