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| 谈小学数学教学活动中探究式学习模式的构建 | |
| 引用本文： | 卢晶晶.谈小学数学教学活动中探究式学习模式的构建[J].考试周刊,2014(87):64-64. |
| 作者姓名： | 卢晶晶 |
| 作者单位： | 盐城市第一小学,江苏 盐城,224005 |
| 摘 要： | <正>在新一轮教育改革中,提倡以探究式学习为基础,重构基础教育课程成为课程改革的突出特点。一个共同的做法是,不仅将探究作为一种学习方式,而且将探究作为课程的内容标准。我国新课程标准的提出正是顺应了这一趋势,让学生在探究中体验、经历数学问题的产生和形成。这样,不仅能够体现学生的主体地位,而且能够使小学生的创新实践能力得到有效培养,从而大大提高数学课堂教学效率。但在小学阶段如何 |
| 关 键 词： | 探究式学习模式 数学教学活动 小学生 基础教育课程 创新实践能力 课堂教学效率 课程改革 新课程标准 |
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