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速写的抽象因素在美术教学中的穿插运用
作者姓名:刘卓
作者单位:山东大学威海分校艺术学院美术系,山东威海264209
摘    要:速写的欠缺,造成美术专业学生手头功夫粗糙,直接造成审美品位的平庸和对艺术真诚的丧失。将速写的抽象因素合理安排运用在教学过程中,可以在培养学生对画面构成的美感认识方面起到明显的作用。

关 键 词:速写 形式美 抽象因素 画面构成
文章编号:1672-2035(2005)03-0146-02
收稿时间:2005-03-25
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