| 试论通过融合式适应体育教学改善智障学生的体适能 |
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| 引用本文： | 尹博,陈阳.试论通过融合式适应体育教学改善智障学生的体适能[J].中国特殊教育,2013(1):37-41. |
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| 作者姓名： | 尹博 陈阳 |
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| 作者单位： | 1. 中国青年政治学院,北京,100089
2. 南京特殊教育职业技术学院,南京,210038 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十二五"规划2012年度课题教育部青年项目"智力障碍学生健康体适能及其相关因素的研究"(项目 |
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| 摘 要： | 智力障碍学生身心的特殊性导致其体适能状况不良,如何改善智障学生的体适能就成了特殊体育教学所关心的问题。融合式适应体育教学则为如何在保障体育教学质量的基础上,最大限度地促进智障学生与普通学生交流,回归主流社会,促进智障学生健全人格的发展,改变健全学生对智障学生的态度提供了值得借鉴的经验。尽管融合式适应体育教学在我国从理念到最终实施会遇到很多问题,而且是一个比较慢长的过程,但是,随着残疾人权益保障制度的不断完善,促进残疾人士与普通人士融合的体育教育一定会不断发展。
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| 关 键 词： | 融合式适应体育 智力障碍 体育教学 体适能 |
On the Improvement of Mentally Retarded Students' Health-Related Physical Fitness Through Inclusive Adapted Physical Education |
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| YIN Bo
,
CHEN Yang.On the Improvement of Mentally Retarded Students' Health-Related Physical Fitness Through Inclusive Adapted Physical Education[J].Chinese Journal of Special Education,2013(1):37-41. |
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| Authors: | YIN Bo CHEN Yang |
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| Institution: | 1.China Youth University for Political Sciences,Beijing,100089;2.Nanjing Technical College of Special Education,Nanjing,210038) |
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