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| 复习课的教学模式 | |
| 摘 要： | 复习课的最佳教学程序可概括为:一、构建知识网络。教师在引导学生复习时,可用表格式、网络式,串联式、对比式等多种形式,对一个单元的知识进行系统整理,理清各单元、各类知识的脉络,使学生对相关知识的内在联系有一个系统的了解。二、深化重点内容。复习课不能面面俱到,教师首先应该确定复习的重点内容,并在深化重点 |
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