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| 语文教师提升人文修养的方法与途径 | |
| 引用本文： | 李映.语文教师提升人文修养的方法与途径[J].中小学作文教学(小学版),2008(Z1). |
| 作者姓名： | 李映 |
| 作者单位： | 湖南广播电视大学; |
| 摘 要： | 一、语文教师的人文修养及内涵从广义上说,人文素养是个非常具有涵盖性的概念,包括作为一名教育工作者所具备的一切素养,包括善良、公正、责任感、真情、热情、激情、学识、见识、卓识、童心、情趣、幽默感等都可视为人文修养。就语文教师的人文素养,我们认为,是指语文教师在教育教学活动中表现出来的,除专业知识与专业技能之外的,决定其教育教学效果, |
| 关 键 词： | 人文修养 学生 语文教师 语文教育 教师提升 方法与途径 人文素养 |
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