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| 努力创造和谐的班风 | |
| 作者姓名： | 王书诰 梁衍孟 |
| 摘 要： | 和谐的班风有助于中学生健康成长。为创造这种理想的育人氛围，我在班级管理中，做了多方面的努力。一、尊重并理解学生，建立融洽和谐的师生关系人人都有获得他人尊重的心理需求。教师尊重学生，是学生亲近老师的先决条件。与学生平等、友好相处，是尊重；不论学生家庭情况、社会关系等，都一视同仁，是尊重；对优生不偏爱，对差生不贬抑，因材施教，是尊重；关心学生，及时为他们排忧解难，也是尊重。比如，对有感情创伤和心理障碍的同学，我则给予他们以细腻的爱，开导并鼓励他们走出生活中的阴影；对情感易于冲动的同学，则给他们以温柔… |
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