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| 课程体系优化的三个层面 | |
| 引用本文： | 曾冬梅.课程体系优化的三个层面[J].高等理科教育,2003(2):34-38. |
| 作者姓名： | 曾冬梅 |
| 作者单位： | 广西大学,高等教育研究所,广西,南宁,530004 |
| 摘 要： | 课程体系是构建人才培养方案的核心内容，课程体系是否科学、合理，对高等学校高质量实现人才培养目标有决定性的意义。一个优化的课程体系应该包括三个层面的内容：课程体系总体结构的优化、课程类型的优化以及课程内容的优化。 |
| 关 键 词： | 高等学校 人才培养 课程体系 课程类型 教学质量 |
Three Levels in the Optimization of Curriculum System |
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