| 突破创造教育的障碍要从教师抓起 |
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| 引用本文： | 陈中文,袁小鹏. 突破创造教育的障碍要从教师抓起[J]. 辽宁教育研究, 2002, 0(7): 51-52 |
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| 作者姓名： | 陈中文 袁小鹏 |
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| 作者单位： | 湖北黄冈师范学院,黄冈,438000 |
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| 摘 要： | 在我国 ,创造教育与素质教育的倡导与实施已经经历了一个相当长的时期。那么 ,基础教育实施创造教育和素质教育的实际状况如何呢 ?我们带着这样的问题 ,通过问卷和座谈访问的形式 ,先后在我市 6所中小学进行了抽样调查。本文力图依据调查研究的有关数据和印象 ,就基础教育如何突破障碍、实施创造教育的问题谈一些看法。一、制约和阻碍创造教育实施的因素从宏观上说 ,经济建设和社会发展进程中的局限性对于教育的制约与影响 ,教育思想以及教育评价与运行机制的偏差等 ,是阻碍创造教育实施的决定性因素 ;然而 ,我们更感觉到教育教学方式的落后…
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| 关 键 词： | 基础教育 创造教育 障碍 突破 |
Teachers, an Important Factor In Breaking the Barriers of Creative Education |
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