打磨细节，彰显课堂魅力

“细节决定成败”。在实施新课程标准的大环境下，教师应紧紧地抓住课堂教学中一个个细节，彰显数学课堂魅力。教师应具有一双“发现”的慧眼，通过倾听与观察，及时敏锐地捕捉学生的错误，挖掘错误背后隐藏的教育价值；应想方设法给学生提供有效思维的训练（形象思维、抽象思维和直觉思维），引导学生在解决问题的过程中开放思维，将三种思维融会贯通；善用概念的肯定例证和否定例证传递数学信息；鼓励学生在动手操作中思考、交流、争论，力争成为课堂的主人。