教学暗示艺术的可行性研究 |
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作者姓名: | 黄俊 |
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作者单位: | 南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院,江苏泰州225300 |
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基金项目: | 本文系泰州市2011年社会发展计划项目“课堂教学生活化与有效性的实践研究”阶段性成果之一. |
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摘 要: | 在现代课堂教学中运用暗示艺术,不仅理论上可信,而且实践上可行。它不同于暗示教学法,教学暗示艺术的运用更加灵活多样。现代教学要善用暗示艺术来挖掘人的潜能,开发心理力量;在教学过程中要善于建立积极暗示,克服消极暗示;要用暗示艺术的“隐性语言”与学生进行对话;要灵活运用多种暗示艺术手段开展教学。
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关 键 词: | 教学暗示 暗示艺术 课堂教学 |
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