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| 历史课堂教学目标：分列不如综合 | |
| 引用本文： | 何成刚.历史课堂教学目标：分列不如综合[J].中学历史教学参考,2007(9):6-7. |
| 作者姓名： | 何成刚 |
| 摘 要： | 我们先看一位学员关于《春秋战国时期的百家争鸣》的课堂教学目标设计:1.知识与能力知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点;了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献;认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响;提高学生阅读材料和分析历史问题的能力。 |
| 关 键 词： | 课堂教学目标 历史 教学目标设计 春秋战国时期 百家争鸣 |
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