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| 让朗读指导融入阅读教学——《我的战友邱少云》教学案例及思考 | |
| 引用本文： | 柴向阳.让朗读指导融入阅读教学——《我的战友邱少云》教学案例及思考[J].小学教学设计,2007(4). |
| 作者姓名： | 柴向阳 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯桥小学 |
| 摘 要： | 《我的战友邱少云》是一篇文字较浅显的课文,在教学时,如何指导学生有感情地朗读,在反复诵读中理解人物的内心活动,体会课文的思想感情,是教学的难点。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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