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| 谈谈物理题中的类“传送带”模型 | |
| 引用本文： | 郑永琪.谈谈物理题中的类“传送带”模型[J].高中数理化,2008(7):25-25. |
| 作者姓名： | 郑永琪 |
| 作者单位： | 福建省永春第一中学 |
| 摘 要： | 从2001年全国高考开始全面实行理科综合能力测试模式以来，已经有7个年头了．从试卷的名称就可以看出高考重视的是综合能力的号查，在2001年的试卷中能找到有一点点所谓跨科综合的痕迹，也只能算是跨学科的拼题，其实整份试卷就是跨学科的拼盘罢了．但是物理学科试题特别是非选择题却突出力学的综合、电学的综合以及力学与电学的综合，重点考查了物理学科内的综合能力．近年来高考的考查越来越注重独立、灵活地分析解决新情境下的物理问题， |
| 关 键 词： | 传送带 物理题 理科综合能力 全国高考 物理学科 测试模式 非选择题 物理问题 |
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