小学数学“创新思维训练式”的培养 |
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引用本文: | 童奇敏.小学数学“创新思维训练式”的培养[J].考试周刊,2010(13):79-79. |
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作者姓名: | 童奇敏 |
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作者单位: | 九江市外国语实验小学,江西,九江,332000 |
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摘 要: | 培养学生的创新思维是新世纪赋予教师的一项光荣而艰巨的使命.是教育教学改革的发展趋势,教师应通过各种方法、途径,积极培养学生的创新思维。数学素质其核心就是数学思维能力,它对学生掌握数学知识,认识世界,表达思想有极其重要的意义。数学概念是小学数学知识的重要组成部分。是反映现实世界空间形式和数量关系的本质属性,是客观事物的“数”与“形”的科学抽象。小学生计算能力的提高,空间观念的形成.逻辑思维能力的培养都是在加强概念教学的基础上进行的。只有加强数学概念的教学才能使学生进一步掌握数学知识。培养能力,提高课堂教学效率。
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关 键 词: | 小学数学 创新思维 素质培养 激发思考 启迪思维 |
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