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| 知难而进促课改 | |
| 引用本文： | 南充市顺庆区教育局.知难而进促课改[J].四川教育,2004(4):19-19. |
| 作者姓名： | 南充市顺庆区教育局 |
| 作者单位： | 南充市顺庆区教育局 |
| 摘 要： | 硬环境上,我区一些学校生均占地面积不足,教学用房短缺,60人以上的大班比比皆是,农村学校教学设施设备落后,有的仍处于“刀耕火种”状态。软环境上,受传统教育观念的影响,少数教师持观望态度;一些家长担心课改影响孩子升学;社会其它行业、部门,甚至一些政府官员对课程改革不知晓,难于支持与理解课改;部分教师观念旧、知识窄、技能低;社会舆论、中考和高考制度等评价未改,成为制约瓶颈……“变革的责任落在了我们肩上”。困难面前,我区树立危机意识、责任意识、效率意识和发展意识,迎难而上,敢面对、勇探索,全方位、多层次,齐抓共管、宏观决… |
| 关 键 词： | 课程改革 南充市顺庆区 责任意识 中小学 教师培训 |
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