选准课堂讨论的焦点

课堂讨论的成功与否取决于是否选准了讨论的焦点。课堂讨论的焦点主要有:一是文本的“精彩点”。教材的文章都是精心编选的,每一篇文章都有些“精彩点”。在课堂讨论中,教师要引导学生推敲、琢磨文本的这些“神来之笔”。如《故乡》中的“精彩点”是形象地刻划了闰土这个人物,《江城子·密州出猎》的“精彩点”是词的豪放风格,《白杨礼赞》的“精彩点”是成功运用了象征的写作手法。这些“精彩点”是文本的精华,也就是我们需要深入讨论、以便更好地理解、吸收和借鉴的内容。二是思维碰撞的“分歧点”。学生在讨论过程中,经常会出现思维“碰…