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浅谈认知策略在英语词汇教学中的应用
引用本文:杨国兰.浅谈认知策略在英语词汇教学中的应用[J].济南职业学院学报,2016(4):84-86.
作者姓名:杨国兰
作者单位:重庆工贸职业技术学院
摘    要:词汇作为语言三大要素之一,是语言学习和习得的基础。在英语教学中,词汇教学具有十分重要的地位。认知策略在教学中能更好地帮助学生掌握和学习好词汇,提高学生在实际交际中正确使用英语词汇的能力,更能使英语教学得到事半功倍的效果。

关 键 词:英语词汇  认知策略  教学研究
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