浅谈认知策略在英语词汇教学中的应用 |
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引用本文: | 杨国兰.浅谈认知策略在英语词汇教学中的应用[J].济南职业学院学报,2016(4):84-86. |
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作者姓名: | 杨国兰 |
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作者单位: | 重庆工贸职业技术学院 |
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摘 要: | 词汇作为语言三大要素之一,是语言学习和习得的基础。在英语教学中,词汇教学具有十分重要的地位。认知策略在教学中能更好地帮助学生掌握和学习好词汇,提高学生在实际交际中正确使用英语词汇的能力,更能使英语教学得到事半功倍的效果。
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关 键 词: | 英语词汇 认知策略 教学研究 |
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