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| 办学体制改革探析 | |
| 引用本文： | 杭永宝.办学体制改革探析[J].教育与职业,2003(3):10-14. |
| 作者姓名： | 杭永宝 |
| 作者单位： | 江苏常州市教育局 |
| 摘 要： | 深化办学体制改革是优化教育资源配置，提高教育资源利用率，化解教育投入不足与资源相对浪费的矛盾，释放教育生产力的有效途径。经过改革开放２０多年来的实践，我国办学体制改革逐步走上了以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校相互促进的多元化发展道路，并取得了较大的成就，但按照我国加入世贸组织后经济和社会发展要求来衡量，这种改革不仅尚未完成，而且还面临着不少矛盾和问题，必须高度重视并适时给予解决。一、办学体制改革的基本形式目前，在世界范围内，与传统学校并驾齐驱的办学形式有家庭学习、网络学校、… |
| 关 键 词： | 办学体制 中国 入世 教育集团 教育经费 产权 |
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