研读的初步探索(10)——研读指导的进行 |
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作者姓名: | 黄桂林 |
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摘 要: | 研读的视点是学生。在研读中,学生始终处于主体地位。这种以学生为中心的师生关系突出了学生的活动。阅读教学是以教材为凭借的师生参与的双边活动,研读中学生主体作用的发挥与教师主导作用的发挥是有机的统一体。因此,在研读中,要保证教学双方形成目标同向、程序同步的和谐共振的境界,须处理好教与学的关系,多方创造条件,随机进行指导,以使学生认准目标、理清思路、排除干扰、克服困难,使他们在研读中的积极性得到充分调动,主动性得到充分发挥,主体性得到充分体现,从而寻求研读的最佳效果。
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关 键 词: | 研读指导 以学生为中心 主导作用 主体作用 阅读教学 师生关系 小学 语文教学 |
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