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| 高中政治教学中的自主学习 | |
| 引用本文： | 匡春晖.高中政治教学中的自主学习[J].青少年日记,2014(9). |
| 作者姓名： | 匡春晖 |
| 作者单位： | 湖北省随州市曾都区一中; |
| 摘 要： | 正一、高中政治课自主学习的必要性首先,高中政治课自主学习教学法是中学政治课堂教学改革的要求。传统的课堂教学普遍存在着主客体错位现象,即只注重教师主导作用的发挥,忽视学生主体地位的体现;在学生还没有去探索知识或是还没有遇到困难之前,教师便过早地给予铺垫,过早地给学生解难引路,很少给学生创造独立思考的机会;教学中教师大包大揽,讲解过多、过细,留给学生独立思考的空间太小。这样的教学抑制了学生主体作用的发挥,容易使学生产生依赖心理,不利于学 |
| 关 键 词： | 自主学习 高中政治课 依赖心理 教师主导作用 错位现象 认知过程 思想政治课程 主动探求 素质教育培养 侧面分析 |
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