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| 浅析情境激趣法在教学导入中的运用 | |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市东升第三中学; |
| 摘 要： | 正教育学家赫尔巴特说:"教育应贯穿于学生的兴趣之中。"兴趣是最好的老师,兴趣是入门的向导,兴趣也是使学生持之以恒地学习的催化剂。因此,教师课堂要精心设计教学内容,把学生注意力集中到学习活动中,让他们在快乐中去完成任务。而有效导入是学案教学的主要环节之一,是教学艺术的第一闪亮点。恰当、有 |
| 关 键 词： | 教学效果 赫尔巴特 激趣 学习活动 学案教学 课堂导入 课堂学习气氛 party 现在完成时 洛阳牡丹 |
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