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| “互动”在作文批改中的运用 | |
| 引用本文： | 刘欣.“互动”在作文批改中的运用[J].青少年日记,2014(9). |
| 作者姓名： | 刘欣 |
| 作者单位： | 重庆市永川区双竹初级中学; |
| 摘 要： | 正在目前的作文批改中,教师大多花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌,精批细改;然而学生对老师批改的作文似乎比较"冷漠"。如何扭转作文批改的被动局面?如何真正提高学生的写作能力?我们探讨了一种作文批改的"互动模式"。即在作文批改中,形成师与生、生与生之间的多向促动关系,使作文批改臻于学生自主操作的范式。下面先介绍做法: |
| 关 键 词： | 作文批改 互动模式 自主操作 成师 改作文 积累材料 全班交流 新课标理念 必要准备 双竹 |
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